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  2017年8月4日到6日,在深圳市育新学校举行了为期3天的第二届全国青少年创客活动。活动旨在切实培养和提升我国青少年的创新思维、创新意识和创新能力,提升学生的核心素养,培养全面发展人才,让热爱创客教育科技的学生都能展现自我风采。让我们一起看看在Scratch实验箱趣味互动编程大赛中,参赛同学的精彩表现和创意。

活动合照

  来自深圳、南京、杭州、武汉的24名小学同学组成的8支参赛队伍,在3小时内以“智造未来”为主题,设计完成自己的创意作品以及对作品的展示介绍。在他们身上展现出的敏捷的思维,超强的动手能力和路演时落落大方、侃侃而谈的演说能力,让在场的评委为之赞叹。

创意当实现,这是信仰!

  在本次活动中,深圳盛思科教文化有限公司协办完成Scratch实验箱趣味互动编程项目的比赛。为参赛选手提供赛前准备、软件器具的支持,我司五位青年创客讲师现场指导并参与评审,在8组参赛队伍中选出了最具创新意义的作品。

  这些孩子用他们的行动和作品不断给我们以震撼,也让我们不禁感慨,关于创客,无关年龄无关时间,只要你想,任何时候你都可以成为创客。

创意当实现,这是信仰!

 

  2017年7月盛夏,深圳盛思科教文化有限公司宣布完成首轮数千万融资,本轮融资由上海荣正旗下基金上海利保华辰投资中心领投,港粤资本旗下基金广州赋泽投资合伙企业跟投。

  深圳盛思科教文化有限公司自2012年开始践行STEAM创客教育,是国内最早从事STEAM创客教育装备研发生产和销售的公司之一,经过近5年的发展,盛思已成为中国创客教育的领军企业,是中国电子学会创客教育专家委员会秘书长单位、中国创客教育联盟发起单位、百城百校大型创客教育公益活动发起单位,也是国家级高新科技企业。盛思为创客教育提供完整解决方案,包括:校园创客空间的整体规划设计和建设、创客教育装备的研发生产和销售、创客教育课程的开发及服务、创客活动及比赛的开展和运营。

  本轮融资将推动Labplus盛思在全国创客教育市场的扩张,同时深化软、硬件教学装备产品的研发和更新,以及课程资源的深度拓展开发,完善 Labplus盛思在 STEAM 创客教育教育领域的生态建设。

  Labplus盛思以鼓励和推广普及性创客教育为宗旨,让每个孩子都有机会接受创客教育启蒙;Labplus盛思,作为国内最早从事创客教育的企业。

  2014年提出个性化校园创客空间建设整体解决方案,国内首次提出六大功能区分区式校园创客空间建设方案,深得教育部门领导及同行业的认同,截止目前已在深圳、北京、湖北、湖南、山东、河南、四川、江苏、浙江、辽宁、广东等多个省市建设校园创客空间400+间。

  2015年盛思积极响应“大众创业、万众创新”号召,联合无线电杂志共同发起百城百校创客教育公益活动(即创客教育直通车活动),目前已经走过20+个城市、近60+学校,每到一处深受师生欢迎追捧,在推广创客文化普及创客教育这条路上,被创客们亲切的称呼为“盛思号”创客专列。

  2016年Labplus盛思百城百校创客教育公益活动应邀来到泰国,Labplus盛思课程团队应泰国Muangloei School(泰国黎府皇家学校)邀请在学校开展了一场生动有趣的创客教育基础素养普及课程,学生们对编程对电子对这种有趣的创客课程表现出高度的兴趣,临别依依不舍,百城百校我们做的不仅仅是公益,而是把创意当实现的信仰传递。

  2016年刘延东副总理考察盛思创客教育,16年创客教育直通车开进东盟国际教育交流周活动现场,作为唯一的一家创客教育企业在东盟教育周国际的舞台展现中国的创客教育,刘延东副总理亲临盛思参观指导,对于这种在做中学、学中做的教学方法给予了充分的肯定。

  2016年盛思创客课程体系被多地教育局引入为蓝本开展创客教育,重点倾力研发创客教育课程体系建设,盛思课程研发团队联合国内创客教育专家和名师编辑了软件编程、智能电子、3D打印、物联网、机器人等一系列创客教育课程,现已有10余本教材出版发行,研发课时400+;盛思同时支持深圳周边送课到校服务,课程形式包括大班教学、社团兴趣小组、创客活动体验,现已服务深圳及周边城市40+所学校;盛思还为广东、江苏、山东、山西、湖北、贵州、新疆等多地区提供区域化创客教育师资培训,给创客教育老师给予技术、装备及课程支持。

  2017年2月,Labplus盛思母公司辰奕智能挂牌新三板(股票代码:870932)上市,此致,Labplus盛思从2012年最初的几人小团队,如今规模已扩大到从产品软硬件研发、线上线下课程开发、销售团队以及售后服务等100多人的高效团队;目前使用Labplus盛思产品的学校累积辐射全国500+所,包括台湾、香港、泰国等海内外地区学校。

  中国的创客教育才刚刚起步,在推进人工智能的时代发展需要,路漫漫其修远兮,Labplus盛思在推广普及创客教育之路上会更加砥砺前行。

 

  借用习大大2017年最励志的一句话:“让我们撸起袖子加油干!!!”

 

 

  6月24号,第二届《盛思杯·森林运动会之甲壳虫足球赛》在天安云谷的盛思活动中心盛大举行。

  经过长达一周的报名和筛选,我们挑选出了七组家庭,共同为大家奉献了一场精彩纷呈的甲壳虫足球赛。

  参家这次活动的小朋友年龄不一,在拼装甲壳虫机器人的时候,年龄大一点的同学主动帮助年龄小的小朋友,互相协作,为了取得更好的成绩,大家都拼尽全力。

  在接下来脑洞大开的队旗制作环节,各位参赛的小朋友们发挥他们的想象力,精心描绘着他们的队旗,伴随着嘹亮的口号,走向球场,准备迎接最终的甲壳虫足球赛。

  随着裁判的一声令下,激烈的足球赛开始了,大家操控着自己拼装好的甲壳虫机器人在球场上奋勇拼搏,他们或争,或抢,互相掩护,努力把足球攻进对方球门。激烈的球赛感染了现场所有人,大家纷纷为他们加油鼓劲,呐喊助威。

  经过一番激烈的角逐,最终蓝队以3:0战胜了红队,取得了本次甲壳虫足球赛的胜利,成功晋级年度总决赛。通过这次的活动,同学们能够认识到什么是创客,以及创客教育能给自己带来什么样的影响,体会到了创新精神和团队合作的重要性,这在他们以后的成长过程中是非常有帮助的。

  至此,第二届《盛思杯·森林运动会之甲壳虫足球赛》已经落下帷幕,如果您想感受创客教育,想当一名创客,欢迎您参与进来,我们会定期举办此类活动,具体详情请关注Labplus盛思创客官方微信公众号。

  这里有料要爆,暑假来了,一群孩子不去培训、不去旅行、不在家王者荣耀(玩玩就好,千万不要着迷噢),而是三五成群的在盛思创客活动中心搞事情,这究竟是怎么回事呢???

  来来来,随小编一探究竟……

揭秘4953

  他们是4953战队,一支组建于2014年的机器人战队,来自深圳第二高级中学,自组队以来,先后参加过两次FCR比赛、两次CRC比赛及各类机器人创客展示活动,并在赛事中斩获过各类大小奖项及和各类荣誉称号,这当然得有图为证,不信一起来目睹他们以往赛事风采

2015FRC圣路易斯总决赛(入围的唯一的亚洲队伍)

2015CRC总决赛最佳风尚奖得主

2016FRC奥兰多

  一路走来4953不断成长、跌倒、再成长,有过荣誉也有过沮丧,到2017年4953已经历了4个年头,成员也更换了2代人,但4953延续的代号和追逐梦想永不放弃的精神一直在传承,年轻的他们总是活跃在各个创客类科技类赛场、创客空间、工作室等场所,并乐此不疲

首届CM3国际青少年创客挑战赛一等奖得主

深港中学创客马拉松挑战赛一等奖

2017CRC征战·郑州

  马上7月2017CRC这场机器人赛事盛宴将在郑州拉开帷幕

  我中国少年翩翩风度,没错,这个暑假这群少年就在盛思活动创客活动中心筹备这件D大事,在此完成赛前机器人的设计、组装、调试等准备工作,让我们一起走进现场探班吧

盛思超完备创客中心鼎力支持备战

看少年们的备战情况

  尽管深圳的夏日、高温或是暴雨,但每日下午1点必定能在创客中心见到这群少年忙碌的身影,他们从罗湖、福田、南山、宝安等各个区域公交或地铁或骑行赶来

一群幽默、阳光、专注、和谐的少年,他们协助、探讨、分析、分工明确的进行着项目研究、作品完整……

我们一起走近这群少年

覃董学

角色:队长
坐标:深圳·南山
我是谁:现就读深圳第二高级中学,高一学生,深圳第二高级中学创客社社长骨干成员,现任FRC4953队长,从小受到父母开明的教导和家庭文化的熏陶,对机械结构和电路表现出了浓厚兴趣,高中时加入创客社团受到导师极度关注,高一期间获得深港创客营二等奖,CM3青少年国际创客大赛一等奖,接受过深圳财经频道《少年当自强》的采访;好学是他的天性,平日里经常向前辈导师探讨学习,以此吸收经验和教训;在接任第二任FCR队长后,更是注重充实自己,每次大赛中总能看到他风姿飒爽、幽默风趣的演讲展示,带领他的团队冲击总决赛,承担起队长应用的责任和义务

陈炫玮

角色:机械设计工程师
坐标:深圳·福田
我是谁:现就读深圳第二高级中学,高二学生,在校创客社团骨干成员,初中时自学完成了机械、电子电路、计算机程序等知识;利用这些知识,通过网购的零配件组装出微型空调制冷器、电磁轨道炮、3D打印机等;与团队并肩作战斩获过大小赛事各种奖项殊荣
1、2016年1月,创新教育大会,模块化智能水杯,二等奖,省级
2、2016年8月,CRC机器人挑战赛8强,国家级
3、2016年8月,中美青年创客大赛总决赛,魔块,优胜奖,国际级
4、2016年10月,WRC世界机器人大会宇宙之眼比赛二等奖,国家级
5、2017年1月,清华大学工程学科创新挑战营个人三等奖,团队优秀奖,并获得自主招生候选人资格

罗芷晴

角色:3D建模
坐标:深圳·罗湖
我是谁:现就读深圳第二高级中学,在校创客社团骨干成员,从小爱动手,初中的时候参加过区里的科技节比赛并且获得过区级四驱车比赛女子组一等奖,与二高创客团队获得过深港创客大赛一等奖,在这样的比赛中历练了她的团队意识,深感在团队中只有将自己特长和技能发挥出来,为团队做出贡献,自己和团队才能看得更高,走得更远

杨曦

角色:机械手
坐标:深圳·宝安
我是谁:现就读深圳第二高级中学,高一学生,在校创客社团骨干成员,初中接触机械结构方面的知识,在北京世界机器人大会RoboCom举行的世界机器人大赛中获得二等奖,在首届CM3国际创客挑战赛中获得二等奖

朱康

角色:程序员
坐标:深圳·南山
我是谁:现就读深圳第二高级中学,高一学生,在校创客社团骨干成员,小学开始接触编程,参加过cm3等比赛,负责在CRC赛事中机器人部分电机驱动以及气动方面的设计,对于编程着迷这件事可以不吃不喝战斗到天明,父母也拿他没办法

陈心怡

角色:宣传报道
坐标:深圳·宝安
我是谁:现就读深圳第二高级中学,高一学生,在校创客社团骨干成员,受家庭影响对于机械设计有极大的兴趣,现在正在努力学习中,希望能通过这次比赛学习到更多的东西,对于宣传是块陌生的领域,但乐于接受新的挑战,就是爱创新,就是爱挑战陌生领域是她的独特个性

  美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!带走4953的精神向前冲吧,2017CRC大赛已蓄势待发,加油4953战队

  “黄沙百战穿金甲,不破郑州终不还!”,在此预祝4953战队在国际机器人大赛拔得头筹

  最近,小编看到一篇报道!

  美国国家航空航天局(NASA)宣布了一个全新的员工培训计划,期望用儿童编程工具Scratch来让更多人掌握编程能力,并参与实际工作。

  在美国,优秀的程序员越来越难招到。在人员不足的压力之下,NASA提出了一个大胆的计划:既然因为编程学习门槛太高而导致程序员不足,那为何不降低编程学习的门槛呢?于是NASA大胆的在一个太空站项目里使用了Scratch作为开发工具,多名毫无编程基础的人员短暂培训后,可以直接为太空站项目编写代码。

  NASA把这个计划称为“Scratch探险者”计划。这项计划已经吸收了相当数量的非专业技术人员如安保、保洁和其它行政人员,来参与到太空项目所需的编程工作中。如果NASA的这项计划能够大规模开展,那么不仅在航空航天领域,在所有需要计算机编程的科研领域,都会快速获得大量的人才补充。

  对此计划,硅谷的一些程序员表示质疑,认为Scratch缺乏广泛的技术社区支持,可能存在风险漏洞。但NASA表示并不存在此类问题。有匿名人士表示,硅谷程序员可能担忧大量同行出现而导致行业待遇降低。

  麻省理工负责Scratch研发的媒体实验室人员表示,NASA的这一举措大胆又充满想象。麻省理工在推出Scratch的6年里,一直在不断改进和增强功能。目前已经在纯粹软件编程的基础上,扩展出了可直接与硬件和互联网接口的Scratch X。麻省理工之前还从未想到直接将Scratch应用在专业科研领域,NASA这一“奇招”让Scratch的未来充满了想象。

  作为一款简易编程软件,Scratch具备培养编程思想的一切必要条件。凭NASA选择Scratch这一点完全就可以说明这一点了,作为全美乃至全世界都闻名的科研机构,大胆地计划用Scratch来进行员工培训,说明其完全认同Scratch的价值所在。

  Scratch编程从来就不是给孩子玩玩而已的工具,通过指引,孩子可以掌握一个完整程序的每个环节,甚至数组和函数。当然,这些积木的使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中,能感悟到什么是条件语句、什么是循环、什么是判断,能够理解参数和命令的区别,这些抽象的概念让孩理解是很困难的,但是通过引导是做得到的。

  Labplus盛思在Scratch 2.0的基础上,进行了二次开发,研发了一款专门针对8岁以上的孩子们学习编程的图形化软件——Labplus,打通了多款盛思Scratch教学平台硬件产品控制模块,支持的盛思硬件产品包括:盛思乐动魔盒、盛思交互式可编程系列实验箱、盛思数字化实验套装、盛思乐动魔方机器人,同时支持Arduino开源硬件。(Labplus软件:本站下载百度云下载